Κύριοι καθηγηταί της Μέσης Εκπαίδευσης,
Ασφαλώς και δεν κατέχω το θέμα της «Παιδείας» όσο εσείς. Ασφαλώς και δεν κατέχω το θέμα της «Εθνικής Άμυνας» περισσότερο από σας, ούτε της «Εξωτερικής Πολιτικής» περισσότερο από σας, ούτε της «Ναυτιλίας», ούτε...
των «Μεταφορών», ούτε της «Υγείας» κ.λπ. Ισχυρίζομαι μόνον ότι κατέχω λιγουλάκι το θέμα της «Δικαιοσύνης», με την οποία συναρτάται η επαγγελματική απασχόλησή μου, και μάλιστα λίγο περισσότερο από σας. Ίσως, λοιπόν, να μου πείτε ότι, αφού δεν κατέχω ένα θέμα, δεν θα πρέπει και να ανακατεύομαι με αυτό ή να μην πολυμιλάω. Θα αντείπω ότι είμαι πολίτης αυτής της χώρας με δικαίωμα ψήφου και όταν πλησιάζω την κάλπη για να κάνω την επιλογή μου, συνεκτιμώ όλα όσα διάβασα ή άκουσα και επεξεργάσθηκε ο εγκέφαλός μου σε σχέση με όλους αυτούς τους τομείς, αναλόγως δε πράττω. Άρα δικαιούμαι να έχω γνώμη και να την εκφράζω για κάθε θέμα που απασχολεί και εμένα όπως και όλο τον λαό. Διαφορετικά θα πρέπει να αφαιρεθεί το δικαίωμα ψήφου από την κυρά Μαρία και τον κυρ-Γιώργο που ζουν σε μια πλαγιά των Αγράφων αποκομμένοι από τον υπόλοιπο κόσμο. Νομίζω ότι δεν θα τολμούσατε να προτείνετε κάτι τέτοιο.
Ίσως και να είναι σκουριασμένο το μυαλό μου, αφού εγώ βίωσα την Παιδεία στις δεκαετίες ΄50 και ΄60, όταν τα πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά από σήμερα. Ίσως το μυαλό μου να έχασε λίγη σκουριά στις δεκαετίες ΄80, ΄90, ΄00 και ΄10 που σπουδάζω παιδιά. Παρακολουθώ, λοιπόν, τόσες δεκαετίες το γίγνεσθαι στην Παιδεία. Τις αλλεπάλληλες αλλαγές που επιφέρει κάθε υπουργός ακόμη και σε αντίθεση με άλλον υπουργό της ίδιας κυβέρνησης. Κάτι, λοιπόν, σκαμπάζω από Παιδεία.
Σας παρακολουθώ που απεργείτε και ομολογώ ότι δεν έχω καταλάβει ποια ακριβώς είναι τα αιτήματά σας. Ακούω και διαβάζω ότι απεργείτε υπερασπιζόμενοι το Δημόσιο Σχολείο, για να μην απολυθούν πολλοί από σας και να μην κλείσουν πολλά σχολεία. Είναι τραγικό να χάνει κανείς τη δουλειά του, τραγικότερο, όμως, να κλείνουν σχολεία. Εγώ ο σκουριασμένος θυμάμαι τον Γεώργιο Παπανδρέου που έλεγε: «Κάθε σχολείο που ανοίγει, κλείνει μια φυλακή». Φοβούμαι και εγώ πως με κάθε σχολείο που θα κλείσει τώρα, θα ανοίξει μια φυλακή. Δεν σας άκουσα, όμως, να το διακηρύσσετε.
Προσπαθώ, λοιπόν, να θυμηθώ πολλά πράγματα. Βασανίζομαι να θυμηθώ πότε
- Απεργήσατε για να καταργηθούν τα φροντιστήρια που αποτελούν αφ’ ενός τη μάστιγα των γονιών και της νεολαίας αφ’ ετέρου τρανή απόδειξη του όζοντος συστήματος του Δημόσιου Σχολείου
- Διαμαρτυρηθήκατε για την ποιότητα των σχολικών βιβλίων της τρέχουσας δεκαετίας που αποβλακώνουν αντί να διδάσκουν, που φορτώνουν τον μαθητή με άχρηστες πληροφορίες, που προβάλλουν ό,τι πιο χαμηλό έχει να επιδείξει η λογοτεχνία απωθώντας στο περιθώριο τους ογκόλιθους της ελληνικής ποίησης και πεζογραφίας
- Απετάξεσθε τοις «λυσαρίοις» που αποδεικνύουν πόσα άχρηστα είναι τα βιβλία, από τα οποία διδάσκονται οι μαθητές μας
- Υποτονθορίσατε το παραμικρό κατά των βιβλίων Ιστορίας που αποτελούν συμπυκνωμένη απόδοση τόμων ολόκληρων, με αποτέλεσμα να τρελλαίνεται ο μαθητής και να ζητάει από τον μπαμπά βοήθεια, η οποία συνήθως μεταφράζεται σε ιδιαίτερα μαθήματα και φροντιστήρια
- Διακηρύξατε την αντίθεσή σας στα «ιδιαίτερα» και επιβάλατε κυρώσεις στα μέλη των οργανώσεών σας που επιδίδονται σ’ αυτά
- Παρουσιάσατε στον λαό ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα ελληνοκεντρικών σπουδών, όπως επιτάσσει το Σύνταγμα
- Καταδικάσατε τους ασχημονούντες συναδέλφους σας που την «πέφτουν» στις μαθήτριές τους, ενίοτε δε και στους μαθητές
- Εκδώσατε ανακοίνωση για να καυτηριάσετε τους ανεγκέφαλους που καίνε την ελληνική σημαία
- Στηλιτεύσατε το γεγονός ότι πανεπιστημιακές έδρες πάνε από γονιό σε παιδί
- Πήρατε θέση για τη δήλωση της κ. Ρεπούση ότι θα πρέπει να μη διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά υποχρεωτικώς παρά μόνον στους μαθητές της κλασικής κατεύθυνσης. Δεν είναι αυτό θέμα μείζονος σημασίας για την Παιδεία;
- Πήρατε θέση για τις διακηρύξεις της αυτής κ. Ρεπούση ότι δεν υπήρξε γενοκτονία των Ποντίων και την άρνησή της να τηρήσει εντός του Κοινοβουλίου ενός λεπτού σιγή στη μνήμη των θυμάτων της βάρβαρης Τουρκίας.
- Εκφράσατε την οδύνη και την οργή σας για τις χιλιάδες αυτοκτονίες μη δημόσιων υπαλλήλων συμπατριωτών μας.
- Τον πόνο σας για τις εκατοντάδες χιλιάδες των ανέργων μη δημόσιων υπαλλήλων.
Δεν μπορώ να θυμηθώ, μολονότι έχω καλή μνήμη. Και σεις στο ίδιο έργο θεατές, αλλά σιτιζόμενοι στο Πρυτανείο.
Δεν θα καταφύγω σε φτηνά επιχειρήματα τύπου «οι καθηγητές ‘κάθονται’ 3 μήνες τον χρόνο», επειδή γνωρίζω ότι πολλοί από σας δεν «κάθεσθε», αλλά ενημερώνεσθε για την πρόοδο της επιστήμης σας έχοντας καταβάλει ιδιαίτερο διδακτικό μόχθο στη διάρκεια του προηγούμενου σχολικού έτους, όπως συμβαίνει και με τους ευσυνείδητους δικαστές, και υπάρχουν πολλοί, που κι’ αυτοί έχουν 3 μήνες «διακοπές», στη διάρκεια των οποίων, όμως, μελετούν δικογραφίες και γράφουν αποφάσεις. Βλέπετε, κάτι ξέρω κι’ εγώ από τέτοια.
Τον περασμένο μήνα, λοιπόν, ανακοινώθηκε ότι μαθητής τις εισήχθη σε ΑΕΙ/ΤΕΙ με βαθμό 2,8/20. Δεν σας άκουσα να λέτε κάτι γι’ αυτό. Τώρα, όμως, σκούζετε ισχυριζόμενοι ότι εισάγεται από την κυβέρνηση ένα νέο σύστημα Παιδείας, το οποίο αποκαλείτε «εξεταστικό». Εξοντώνονται, λέτε, οι μαθητές, επειδή θα δίνουν συνεχώς εξετάσεις. Και γιατί όχι; Με ποιο σκεπτικό θα πρέπει ο ελληνικός λαός να συντηρεί ΑΕΙ/ΤΕΙ για να σπουδάζουν φοιτητές που δεν έχουν τα προσόντα να φοιτήσουν; Οι εξετάσεις είναι, δυστυχώς, το μόνο διαθέσιμο μέσο που είναι ικανό να κρατάει τον μαθητή σε εγρήγορση και να τον αποσπά από την φθοροποιό τηλεόραση με τα ξέκωλα και τις αδελφές, αλλά και από το αποβλακωτικό εν πολλοίς διαδίκτυο. Παρεμπιπτόντως, δεν σας άκουσα να παίρνετε θέση για το γεγονός ότι οι πωλήσεις βιβλίων, άρα και η ανάγνωση αυτών, έχει πέσει κατακόρυφα. Δεν σας είδα, δηλαδή, να αναλαμβάνετε εκστρατεία για να πεισθεί η νεολαία ότι πρέπει να διαβάζει βιβλία αντί να βλέπει ταινίες και σαχλά σκετσάκια στην τηλεόραση και στο διαδίκτυο ή να επιδίδεται στα greeklish με τα κινητά, ιδίως δε τα iPhones χωρίς τα οποία ένας νέος δεν είναι in.
Θυμάμαι που οι σοσιαλιστές-δημοκράτες-και-δεν-συμμαζεύεται κατήργησαν τη σχολική ποδιά ως κάτι το αναχρονιστικό. Τότε είχατε χειροκροτήσει το μέτρο ως διανοούμενοι και ανοιχτόμυαλοι που είσθε. Ποιό ήταν το αποτέλεσμα; Συναγωνισμός μεταξύ των μαθητριών ποιά θα φορέσει το καλλίτερο σινιέ συνολάκι. Έπαψαν οι μαθήτριες να είναι «ισοπεδωμένες» προσωπικότητες και έγιναν προσωπικότητες συναγωνιζόμενες στην εξωτερική εμφάνιση, πράγμα που ανέδειξε, ως μη έδει, τις εισοδηματικές ανισότητες των οικογενειών. Αυτά τα κάνατε σεις οι σοσιαλιστές.
Καταργήθηκε εν πολλοίς η βαθμολογία στο Δημοτικό, για να μην υπάρχει ανταγωνισμός. Και γιατί να μην υπάρχει ανταγωνισμός παρακαλώ; Για να μην τραυματίζονται οι ψυχούλες των μικρών μαθητών;
Γιατί δεν θα πρέπει να μάθει ο Γιαννάκης και η Μαιρούλα εξ απαλών ονύχων ότι η ζωή είναι ένας συναγωνισμός και ότι τα αγαθά κόποις κτώνται; Γιατί, δηλαδή, υπάρχει διαγωνισμός ΑΣΕΠ; Αυτός ο ανταγωνισμός δεν σκοτώνει τον άνθρωπο; Μήπως πιστεύετε στην αξιοκρατία του πεφωτισμένου ηγέτη που θα επιλέγει τους άξιους; Ακόμη εκεί ήσαστε;
Θυμάμαι πως όταν μία από τις κόρες μου αποφοίτησε από την 1η Δημοτικού, συγκέντρωσε η δασκάλα της τους γονείς, για να μας δώσει οδηγίες για το καλοκαίρι. Να μην πιέζουμε τα παιδιά να διαβάζουν, να τα αφήνουμε ελεύθερα να παίζουν κ.λπ. ήταν οι παραινέσεις της. Σε μία αποστροφή του λόγου της είπε ότι δεν θα πρέπει να διορθώνουμε τα ορθογραφικά λάθη των παιδιών. Της είπα τότε πως «Όταν η κόρη μου έγραψε ΄μπαμπά σ’ αγαπό΄, την έβαλα να γράψει 5 φορές ΄μπαμπά σ’ αγαπώ΄» και της ήλθε της δασκάλας κόλπος. Είμαι τόσο αντιεκπαιδευτικός και αυταρχικός κύριοι καθηγηταί;
Δεν πιστεύω να αγνοείτε ότι τα νοσοκομεία μας είναι γεμάτα από γιατρούς που έχουν σπουδάσει επί δεκαετίες σε Ρουμανία, Ουγγαρία κ.λπ., επειδή δεν επέτυχαν στις εδώ Ιατρικές Σχολές. Λέτε αυτοί να είναι καλλίτεροι γιατροί από τους απόφοιτους των ελληνικών Σχολών;
Αγνοείτε, μήπως, ότι οι περισσότεροι υπάλληλοι των Πολεοδομικών Γραφείων έχουν σπουδάσει σε περίεργα ιδρύματα στην αλλοδαπή; Λέτε να είναι καλλίτεροι από τους αποφοίτους των αντίστοιχων ελληνικών Σχολών;
Γιατί να συμβαίνει άραγε αυτό; Μήπως επειδή οι απόφοιτοι των ελληνικών Πανεπιστημίων είναι καλλίτεροι, εξ ου και διαπρέπουν στον σκληρό στίβο του ανταγωνισμού; Μήπως επειδή αυτοί ήταν καλλίτεροι μαθητές και επέτυχαν σε ελληνικές Σχολές, ενώ οι αποτυχόντες ανεχώρησαν για περίεργους προορισμούς, από τους οποίους επανήλθαν μετά από πολλά έτη με «ισότιμα» πτυχία; Για όλα αυτά δεν έχω ακούσει να λάβετε θέση. Ίσως και να έχετε λάβει, αλλά να μην έχει φτάσει στ’ αυτιά μου, οπότε να με συμπαθάτε.
Αφήστε, λοιπόν, τα παιδιά μας να δίνουν εξετάσεις και να διαγωνίζονται. Δεν είναι όλα ίδια. Δεν τα έπλασε η φύση ίδια. Παλέψτε για την ισότητα στις ευκαιρίες και όχι για την ισότητα στην ισοπέδωση. Πώς να το κάνουμε, δεν μπορεί να είναι και δεν είναι όλοι ίσοι.
Πιστεύω ακράδαντα ότι η απεργία σας αποσκοπεί στη διατήρηση των κεκτημένων και τίποτε άλλο. Για τη διατήρηση της σίτισης στο Πρυτανείο απεργείτε. Όλα τα άλλα είναι προσχήματα για τους χαχόλους. Είμαι βέβαιος ότι αν ο υπουργός έλεγε ότι θα κλείσει σχολεία, αλλά δεν θα απολυθεί ούτε ένας καθηγητής, δεν θα κουνούσατε ούτε το δαχτυλάκι σας. Εκεί εξαντλείται το ενδιαφέρον σας για την Παιδεία και το Δημόσιο Σχολείο.
Είναι κάτι σαν αυτό που επαναλαμβάνω μονότονα εγώ ο ταπεινός: αν αύριο η κυβέρνηση τετραπλασιάσει τους μισθούς όλων των δημοσίων υπαλλήλων και ταυτόχρονα παραχωρήσει στην Τουρκία τη Δυτική Θράκη και τα Ίμια, αναγνωρίσει την ονομασία της ΠΓΔΜ ως «Μακεδονία» και στέρξει σε νέο «σχέδιο Ανάν» ουδείς σιτιζόμενος στο Πρυτανείο θα αντιδράσει. Ούτε σεις.
Δεν με πείθετε κ.κ. καθηγηταί για τις αγαθές σας προθέσεις απέναντι στη μαθητιώσα νεολαία. Ο μισθός να πέφτει μήνας μπει μήνας βγει και όλα είναι καλά. Αυτήν την εντύπωση έχω αποκομίσει από τη διαχρονική στάση σας. Αν, όμως, καλούσατε ευθέως όλες τις συνδικαλιστικές οργανώσεις, όλο τον κόσμο σε γενική απεργία διαρκείας για να σταματήσει ο κατήφορος των περικοπών σε μισθούς, συντάξεις κ.λπ., θα ήμουν μαζί σας. Αν, μάλιστα, το είχατε κάνει πριν από 3 ή 2 χρόνια, ακόμη καλλίτερα. Όμως ….
Όλ’ αυτά που έγραψα δεν σημαίνουν ότι συμμερίζομαι πλήρως τις εν πολλοίς άκριτες επιλογές του Υπουργείου που επιχειρεί δήθεν αναδιαρθρώσεις στα πλαίσια των εξοντωτικών Μνημονίων. Αποσαθρώσεις επιχειρεί, αλλά σεις δεν εστιάζετε εκεί με αξιόπιστα επιχειρήματα.
Σωτήριος Καλαμίτσης
Φίλος του γιατρού Γωγούση
